Die Kommunikationsprüfung Englisch ist ein wichtiger Bestandteil deines Realschulabschlusses in Baden-Württemberg. Anders als in der schriftlichen Englischprüfung steht hier deine mündliche Kommunikationsfähigkeit im Mittelpunkt – du sollst also zeigen, dass du dich auf Englisch verständlich ausdrücken und ein Gespräch führen kannst.
Aber keine Sorge: Auf die Kommunikationsprüfung kannst du dich gut vorbereiten! Wir erklären dir, wie die Prüfung abläuft, welche Aspekte in die Bewertung einfließen und mit welchen Redemitteln und Strategien du die Prüfung erfolgreich meistern kannst.
Was ist die Kommunikationsprüfung Englisch an der Realschule in BW?
Die Kommunikationsprüfung ist Teil deiner Abschlussprüfung im Fach Englisch. Sie ist verpflichtend und findet mündlich in deiner Pflichtfremdsprache statt. Du wirst von deiner Fachlehrkraft und einer weiteren Fachlehrkraft geprüft. Die Prüfung kann allein oder zu zweit als Tandemprüfung stattfinden.
Nach den aktuell veröffentlichten Prüfungsmaßstäben sind für die Kommunikationsprüfung in der Pflichtfremdsprache etwa 15 Minuten pro Schüler*in vorgesehen. Als Einzelprüfung dauert die Prüfung also etwa 15 Minuten, als Tandemprüfung entsprechend länger.
Dabei gibt es drei verpflichtende Prüfungsteile, die ungefähr gleich viel Zeit – also jeweils rund fünf Minuten – einnehmen:
1. Monologisches Sprechen: Präsentation deines Schwerpunktthemas
2. Dialogisches Sprechen: kommunikativ-situative Aufgabe
3. Sprachmittlung: Vermittlung zwischen Deutsch und Englisch
Zwischen den drei Teilen gibt es keine Pause und für die einzelnen Prüfungsteile ist keine zusätzliche Vorbereitungszeit vorgesehen.
Gut zu wissen: Für den Realschulabschluss 2027 ist die Kommunikationsprüfung in der Pflichtfremdsprache für den Zeitraum vom 22. Februar bis 2. März 2027 vorgesehen.
Wie läuft die Kommunikationsprüfung an der Realschule BW ab?
Teil 1: Monologisches Sprechen
Im ersten Teil präsentierst du ein Schwerpunktthema, das du vorab selbst auswählst und mit deiner Englischlehrkraft abstimmst. Deine Präsentation solltest du möglichst anschaulich gestalten: Du kannst z. B. Gegenstände mitbringen, die zu deinem Thema passen, oder Poster bzw. eine PowerPoint-Präsentation vorbereiten. Kläre diese Möglichkeiten im Vorfeld unbedingt mit deiner Lehrerin oder deinem Lehrer ab.
Du darfst Stichpunkte vorbereiten und während deines Vortrags als Gedankenstütze verwenden. Wichtig ist allerdings, dass du während deiner Präsentation frei und zusammenhängend sprichst.
Im Anschluss können dir Fragen zu deiner Präsentation gestellt werden.
So könntest du deine Präsentation aufbauen:
Introduction → Main part → Conclusion
Passende Formulierungen zur Gliederung deines Vortrags sind z. B:
- Today I'd like to talk about …
- First of all, …
- Another important point is …
- For example, …
- In my opinion, …
- To sum up, …
Lerne deine Präsentation nicht Wort für Wort auswendig! Stattdessen solltest du frei sprechen und sprachlich flexibel bleiben. Und falls du einmal den roten Faden verlierst oder dir eine Formulierung nicht einfällt, können dir deine Stichworte helfen.
Teil 2: Dialogisches Sprechen
Jetzt geht es darum, spontan mit einer anderen Person zu kommunizieren. In einer Einzelprüfung übernimmt eine Lehrkraft die zweite Rolle, in einer Tandemprüfung sprichst du mit deinem Mitprüfling.
Ausgangspunkt ist eine realitätsnahe Gesprächssituation – deine Lehrkraft kann dir z. B. eine Rollenkarte zuweisen oder ein Bild als Impuls vorlegen. Auf dieser Grundlage sollst du ein Gespräch führen und auf dein Gegenüber eingehen. Dabei kann es z. B. darum gehen, Informationen auszutauschen, Vorschläge zu machen, verschiedene Möglichkeiten zu besprechen oder gemeinsam eine Entscheidung zu treffen.
Wichtig ist, deinen Gesprächspartner oder deine Gesprächspartnerin aktiv einzubeziehen. Es kommt also nicht nur darauf an, wie viel du sprichst, sondern auch darauf, wie du auf dein Gegenüber eingehst und das Gespräch aktiv mitgestaltest.
Teil 3: Sprachmittlung
In einer Alltagssituation vermittelst du zwischen zwei Personen, die sich ohne deine Hilfe nicht verständigen können, weil sie unterschiedliche Sprachen sprechen. Du musst also Informationen vom Englischen ins Deutsche und vom Deutschen ins Englische übertragen. Die beiden prüfenden Lehrkräfte übernehmen die Rollen der Gesprächspartner, zwischen denen du vermitteln sollst.
Bei der Sprachmittlung sollst du nicht jedes kleinste Detail übersetzen. Entscheidend ist, dass die wichtigen Informationen von dir sinngemäß und verständlich weitergegeben werden. Fehlt dir dabei ein bestimmtes englisches Wort, kannst du es einfach umschreiben.
Welche Themen können in der Kommunikationsprüfung Englisch vorkommen?
Das Schwerpunktthema für das monologische Sprechen muss zu den Themenbereichen der Jahrgangsstufen 7 bis 10 passen – du hast also eine große Auswahl an möglichen Themen. Suche dir am besten ein Thema aus, das dich besonders interessiert oder mit dem du dich bereits gut auskennst. Denk daran, rechtzeitig mit deiner Lehrkraft Rücksprache in Bezug auf dein Thema zu halten.
Beim dialogischen Sprechen werden die Kommunikationssituationen dagegen von deiner Fachlehrkraft vorgegeben. Sie dürfen zuvor nicht in genau dieser Form im Unterricht eingeübt worden sein. Deshalb bringt es wenig, komplette Dialoge auswendig zu lernen. Trainiere lieber, spontan auf unterschiedliche Situationen zu reagieren.
Typische Alltagssituationen sind z. B. die Planung eines gemeinsamen Ausflugs, ein Telefonat zur Buchung eines Hotelzimmers, eine Diskussion über die Vor- und Nachteile sozialer Medien oder die gemeinsame Auswahl eines Geburtstagsgeschenks.
Auch bei der Sprachmittlung bildet eine Alltagssituation den Ausgangspunkt.
Beispiel: Du bist in einem Restaurant. Am Nebentisch sitzt eine Frau, die offensichtlich kein Deutsch spricht. Da die Speisekarte nur auf Deutsch verfügbar ist und das Personal kein Englisch spricht, bietest du deine Hilfe an und vermittelst zwischen der Frau und dem Kellner.
So bereitest du dich auf die Kommunikationsprüfung an der Realschule in BW vor
Sprechen lernst du durch Sprechen! Für die mündliche Prüfung ist es hilfreich, wenn du dich im Alltag regelmäßig mit der englischen Sprache beschäftigst. So kannst du z. B. englischsprachige Filme und Serien ansehen oder Bücher auf Englisch lesen. Das hilft dir dabei, deine Sprachkenntnisse zu verbessern und beim Sprechen sicherer zu werden.
1. Plane die Präsentation deines Schwerpunktthemas
- Stimme dein Schwerpunktthema rechtzeitig mit deiner Lehrkraft ab.
- Nutze verlässliche Quellen für deine Recherche und überprüfe die Informationen, indem du sie mit anderen Quellen vergleichst.
- Überlege dir einen sinnvollen Aufbau deiner Präsentation.
- Wähle ggf. passende Bilder oder andere Hilfsmittel aus, um deine Präsentation anschaulich zu gestalten.
- Fertige Stichpunkte an, die dir beim Üben helfen und die du in der Prüfung als Gedächtnisstütze nutzen kannst.
2. Übe deine Präsentation
- Übe deinen Vortrag mehrmals, bis du dich sicher fühlst. Beginne am besten damit, ihn alleine laut vorzutragen. Wenn du möchtest, kannst du zusätzlich vor dem Spiegel üben oder dich beim Vortragen mit deinem Smartphone filmen. Später kannst du ihn deiner Familie oder einem Freund bzw. einer Freundin präsentieren.
- Bitte deine Zuhörerinnen und Zuhörer um Rückmeldung zu deiner Körpersprache, deinem Sprechtempo und deinem Blickkontakt.
- Orientiere dich beim Üben an deinen Stichpunkten, aber versuche, beim Sprechen immer wieder unterschiedliche Formulierungen zu verwenden. Lerne deinen Vortrag auf keinen Fall Wort für Wort auswendig!
3. Lerne hilfreiche Redemittel
Es hilft dir, wenn du für typische Gesprächssituationen einige passende Formulierungen parat hast. So fällt es dir leichter, ein Gespräch zu beginnen, deine Meinung auszudrücken und auf dein Gegenüber einzugehen.
→ Lerne diese Formulierungen auswendig und wende sie in verschiedenen Gesprächssituationen an.
Weiter unten findest du einige hilfreiche Redemittel.
4. Wiederhole wichtigen Wortschatz
Ein umfangreicher Wortschatz hilft dir, dich auf Englisch sicher und abwechslungsreich auszudrücken.
- Wiederhole besonders den Wortschatz zu deinem Schwerpunktthema und zu typischen Alltagssituationen.
- Übe aber auch, Wörter zu umschreiben, die du nicht kennst oder die dir gerade nicht einfallen.
5. Übe mit anderen
Gerade für den Dialogteil ist gemeinsames Üben hilfreich. Suche dir einen Übungspartner oder eine Übungspartnerin und überlegt euch verschiedene Alltagssituationen. Übernehmt unterschiedliche Rollen und spielt die Gespräche durch. Mal bist du z. B. eine Person, die nach dem Weg fragt, mal erklärst du jemandem, wie man zu einem bestimmten Ort kommt. Oder ihr plant gemeinsam einen Ausflug und müsst euch auf ein Ziel einigen.
Auch die Sprachmittlung lässt sich gut mit anderen üben. Am besten seid ihr dafür zu dritt: Zwei Personen übernehmen die Rollen der Gesprächspartner, während die dritte zwischen ihnen vermittelt.
6. Simuliere die Prüfung
Kurz vor der Prüfung solltest du den gesamten Prüfungsablauf mindestens einmal unter realistischen Bedingungen durchspielen.
- Übe die drei Prüfungsteile in der vorgesehenen Reihenfolge.
- Halte dich dabei an die jeweiligen Zeitvorgaben. Pro Prüfungsteil solltest du ca. 5 Minuten einplanen.
So bekommst du ein Gefühl für die Prüfungssituation und kannst mit mehr Sicherheit in die Prüfung gehen.
Hilfreiche Redemittel für die Kommunikationsprüfung
Eigene Meinung äußern
- I think that …
- I believe that …
- In my opinion, …
- From my point of view, …
Zustimmen
- You’re right.
- I agree with you.
- That's a good point.
- I think so, too.
Widersprechen
- I see your point, but …
- I'm not sure I agree.
- I don’t think so because …
- I see it differently because …
Nachfragen
- What do you mean?
- Could you explain that, please?
- Sorry, I didn’t understand that. Could you repeat that, please?
- Could you give me an example, please?
Vorschläge machen
- Why don’t we …?
- How about …?
- Maybe we could …
- What if we …?
Einen Kompromiss finden
- Let’s find a solution that works for both of us.
- Why don’t we do both?
- Let’s agree on …
- That sounds fair to me.
Zeit zum Nachdenken gewinnen
- Let me think for a moment.
- That's an interesting question.
- Well, I would say …
- That’s not easy to answer.
Ein fehlendes Wort umschreiben
- It's something you use for …
- It's a person who …
- It's similar to …
- I don't know the exact word, but …
Was tun, wenn du in der Kommunikationsprüfung nicht weiterweißt?
| ⚡Problem | 💡Lösung |
|---|---|
| Du hast eine Vokabel vergessen? | Das ist kein Problem! Bleib im Englischen und versuche, das Wort so gut wie möglich zu umschreiben. |
| Du hast die Frage nicht verstanden? | Bleib entspannt und bitte die andere Person darum, die Frage zu wiederholen: Could you repeat the question, please? |
| Du hast einen Blackout? | Atme erst einmal durch und nutze eine einfache Formulierung wie Let me think for a moment, um etwas Zeit zu gewinnen. Versuche dann, den Faden wieder aufzunehmen. Bei deiner Präsentation können dir deine Stichpunkte helfen. In einem Gespräch kannst du dein Gegenüber auch bitten, das zuletzt Gesagte zu wiederholen: Sorry, could you repeat what you just said? |
| Dein Mitprüfling redet sehr viel? | Versuche, dich freundlich ins Gespräch einzubringen, ohne deinem Gegenüber ins Wort zu fallen. Warte auf eine passende Gelegenheit und sage beispielsweise: That's a good point. I'd also like to add that … Solltest du gar nicht zu Wort kommen, kannst du auch mit Sorry to interrupt, but … das Wort ergreifen. |
| Dein Mitprüfling sagt wenig? | Versuche, ihn aktiv ins Gespräch einzubeziehen, indem du Fragen stellst oder nach der Meinung fragst. Gib deinem Mitprüfling genügend Zeit zum Antworten und gehe auf seine Aussagen ein. |
| Du bemerkst einen Grammatikfehler? | Wenn du ihn direkt korrigieren kannst, verbessere dich kurz und sprich weiter. Ansonsten lass dich nicht verunsichern, sondern konzentriere dich darauf, deinen Vortrag bzw. das Gespräch fortzusetzen und dich verständlich auszudrücken. |
Wie wird die Kommunikationsprüfung an der Realschule BW bewertet?
Bei der Kommunikationsprüfung werden die drei Prüfungsteile einzeln bewertet. Insgesamt kannst du 30 Punkte erreichen, also 10 Punkte pro Prüfungsteil.
Beim monologischen Sprechen wird bewertet, wie gut du dein Thema inhaltlich aufbereitest, deinen Vortrag gestaltest und Bilder oder andere Hilfsmittel sinnvoll einsetzt. Außerdem kommt es darauf an, wie frei und flüssig du sprichst und wie sicher du die englische Sprache beherrschst.
Beim dialogischen Sprechen ist wichtig, dass du die Gesprächssituation verstehst, auf dein Gegenüber eingehst und dich aktiv am Gespräch beteiligst. Auch dein Wortschatz, deine Grammatik und deine Ausdrucksfähigkeit fließen in die Bewertung ein.
Bei der Sprachmittlung zählt, dass du die wichtigen Informationen möglichst vollständig in der jeweils anderen Sprache wiedergibst. Dabei wird auch darauf geachtet, ob du dich passend zur Situation, verständlich und sprachlich sicher ausdrückst.
Gut zu wissen: Du musst nicht jeden Satz vollkommen fehlerfrei formulieren. Neben sprachlicher Richtigkeit spielen auch flüssiges Sprechen, ein vielseitiger Wortschatz und deine Fähigkeit, dich mit anderen zu verständigen bzw. ein Gespräch in Gang zu halten, eine wichtige Rolle. Auch wie geschickt du fehlende Wörter beispielsweise durch Umschreibungen ersetzt, fließt in die Bewertung ein.
Häufige Fehler in der Kommunikationsprüfung
Vermeide vor allem diese Fehler:
- deine Präsentation Wort für Wort auswendig zu lernen
- einen vorformulierten Text ablesen, statt frei zu sprechen
- nur knapp oder mit „Yes“ bzw. „No“ zu antworten
- nicht auf die Aussagen deines Gegenübers einzugehen
- dich durch kleine Fehler aus dem Konzept bringen zu lassen
- beim Dialog nur auf Fragen zu antworten, statt selbst Fragen zu stellen und das Gespräch aktiv mitzugestalten
- bei der Sprachmittlung alles wörtlich zu übersetzen, statt den Sinn wiederzugeben
→ Versuche stattdessen frei, verständlich und der jeweiligen Situation angemessen zu sprechen.
Mit STARK auf die Kommunikationsprüfung an der Realschule BW vorbereiten
Mit dem Band „Englisch – Realschulabschluss 2027 BW – Prüfungsvorbereitung inkl. Basistraining und Lösungen“kannst du dich intensiv auf die Kommunikationsprüfung – und natürlich auch auf die schriftliche Prüfung – vorbereiten. Im Kapitel Speaking kannst du mithilfe zahlreicher Übungsaufgaben die einzelnen Prüfungsteile trainieren und so mehr Sicherheit für die Prüfung gewinnen. Außerdem findest du dort eine umfangreiche Sammlung hilfreicher Redemittel, die dir auch als digitale Lernkarten zur Verfügung stehen. Damit kannst du wichtige englische Formulierungen wiederholen und festigen.
Für die schriftliche Prüfung 2027 gibt es außerdem den STARK-Band „Englisch – Realschulabschluss 2027 BW – Prüfungsvorbereitung“. Er enthält neben Übungsaufgaben im Stil der schriftlichen Prüfung eine Sammlung von Original-Prüfungen der letzten Jahre mit Lösungen, Bearbeitungshinweisen und hilfreichen Tipps. Zusätzlich bietet der Band eine digitale Kurzgrammatik, mit der du wichtige Grammatikregeln bequem nachschlagen kannst.
FAQs zur Kommunikationsprüfung
Nach den aktuell veröffentlichten Vorgaben dauert die mündliche Prüfung etwa 15 Minuten pro Schüler*in.
Die Prüfung besteht aus drei Teilen: monologisches Sprechen, dialogisches Sprechen und Sprachmittlung. Die drei Teile nehmen ungefähr gleich viel Zeit ein und folgen ohne Pause aufeinander.
Für deine Präsentation wählst du in Abstimmung mit deiner Lehrkraft ein Schwerpunktthema. Die Situationen für den Dialog und die Sprachmittlung werden von der Fachlehrkraft vorgegeben. Welche Themen dich dabei erwarten, erfährst du erst in der Prüfung.
Beginne rechtzeitig mit deiner Vorbereitung und trainiere vor allem das freie Sprechen. Übe deine Präsentation mithilfe deiner Stichpunkte, spiele Dialoge oder Situationen zur Sprachmittlung mit anderen durch und lerne wichtige Redemittel, die dir in Gesprächen helfen können.
Insgesamt sind 30 Punkte möglich – in jedem Prüfungsteil kannst du maximal 10 Punkte erreichen.
